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Apple的iPad活动让我回到了学校。 真是一次旅行!

作者:满鹣    发布时间:2017-07-03 08:32:21    

苹果首席执行官蒂姆·库克(Tim Cook)在芝加哥公司的教育活动中查看了其中一个演示。

苹果首席执行官蒂姆·库克(Tim Cook)在芝加哥公司的教育活动中查看了其中一个演示。

詹姆斯马丁/ CNET

“欢迎来到哈蒙先生的第一期,”教室前面的一个大屏幕说道。 老师站在一边,手里拿着一台iPad。

我正坐在黑色实验室桌子的凳子上,看起来像是一个科学教室,旁边大约有40个其他成年人挤在里面。 在我们面前是闪亮的新 ,足以让每两个人分享。

通过按下按钮,吉姆哈蒙,实际上是Apple的学习专家,为我们的所有iPad带来生命,在每台设备上推出公司的 ,而无需离开他在教室头部的位置。 我们的任务是使用剪辑创建一首解释的诗和视频。 对于我的生活,我不记得那是什么。

“嗨,我希望你会喜欢我的斐波那契诗,”哈蒙(对不起,那是哈蒙先生)说到iPad的相机,然后指示我们在自己的平板电脑上做同样的事情。

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1:14

有一会儿,我再次上小学 - 增加了高科技平板电脑。

实际上,我正处于Apple更为非正统的产品发布之一。 这些类型的事件通常遵循标准模板,其中包括主题演讲和产品实际操作时间。 但苹果公司不是在标准的湾区场地举办活动,而是在芝加哥的举办了活动。 没有传统的产品演示,苹果公司将数百名记者,行业分析师和教育工作者送到教室,为他们自己的返校课程。

而Apple则致力于其业绩。 当我到学校时,我通过电子邮件发送了一个课程表,其中包括一个大会(主题演讲)和各种会议。

这个戏剧版本帮助打扮了的相当增量更新,这款保持在329美元,但获得了规格的提升以及对99美元Apple Pencil手写笔的支持。 Apple花费了大量的“汇编”来讨论旨在帮助教室管理员和教师的新程序,包括应用程序,它可以让教师像编写电子邮件一样轻松完成作业并监控学生的进度。

但同样重要的是,学校环境和演示有助于强化苹果公司认真对待其iPad进入教室的想法。 这是苹果公司曾经拥有如此多承诺的领域,只有谷歌的Chromebook才能凭借其更便宜,更像笔记本电脑的选择而占据主导地位。 根据 ,2017年最后一个季度,运往美国K-12学校的每五个移动设备中就有三个是Chromebook。 相比之下,只有14%的学校使用iPad或Mac。

苹果公司首席执行官蒂姆库克周二在主题演讲中说:“在Apple,我们非常关心教育,因为我们爱孩子,我们爱教师。” “我们知道我们的产品可以帮助每个孩子发挥创造性天才。”

现在经营Loop Ventures VC基金的Apple长期分析师Gene Munster问我上次上高中时的情况,我记不起来了。

这可能是苹果希望的。 它知道大多数报道此事件的记者可能多年没有上学。 即使是有孩子的人也不一定了解在教室中使用移动设备是什么感觉。 就我而言,我们在图书馆里有苹果公司丰富多彩的iMac,但苹果公司的iPad甚至在我高中毕业七年后才开始销售。

当iPad遇到作业时

Lane Tech不是你正常的公立高中,或者至少它不像我的高中。 大型红砖建筑位于占地30英亩的校园内,内部与“ ”或“ ” 。 库克在主题演讲中 ,更多的博士学位来自莱恩,而不是全国任何一所学校。

幸运的是,我不需要博士学位。 在数学上处理斐波那契。 毕竟,我在会议上的合作伙伴是爱德华主管杰夫狄龙。

参加Apple在芝加哥举办的活动的记者收到了课程表。

参加Apple在芝加哥举办的活动的记者收到了课程表。

屏幕截图Shara Tibken / CNET

我录制了一段视频,上面写着:“嗨,我希望你会喜欢我的斐波那契诗歌”,正如哈蒙先生指示的那样。 我猜我的发音是关闭的,因为Clips认为我说,“我希望你会喜欢我的吉普车。”

狄龙和我编辑文本并将视频移动到已经排成一行的一些自然图像前面。 在我们有机会真正写一首诗之前,是第二个时期和我最喜欢的课程的时间:历史。

我们在本课程中的任务是使用音乐来解释一个着名的演讲。 我们使用GarageBand为着名的总统约翰·肯尼迪(John F. Kennedy)创造了一个配乐:“我们选择在这十年中登月并做其他事情,不是因为它们很容易,而是因为它们很难。”

哈蒙先生打开我们的iPad,我们开始选择缩放声音和超现实的超凡脱俗音乐。

最后,它与Mrs.(Shannon)Osheroff编写,实际上是Apple的K-12开发主管。 使用Swift Playgrounds,我们学习如何让动画角色在广场上行走并爬楼梯。 我们甚至制作 。

通过将我们与管理者,教师和学生配对,Apple的课堂实验室设置清楚地表明公司真正专注于教育工作者。 在Dillon的案例中,K-12区的500名学生中的每一个都有一台iPad,他正在参加苹果活动以查看新产品。

对于狄龙和像他这样的其他教育工作者而言,不仅仅是新的iPad本身让他感兴趣。 这也是看似微不足道的事情,比如学校能够在不到一分钟的时间内建立数百个Apple ID账户。 或者让学生通过点击他们的脸部图片并输入密码来快速登录共享的iPad。 或者让教师同时控制班级中的所有设备,自动将它们打开到同一课程并锁定它们,这样学生就无法打开声音或使用他们不应该使用的应用程序。 教师可以轻松监控学生的进度,看看是否有些孩子落后。

苹果公司正在“走向正确的方向”,Dillon在用GarageBand制作配乐和用Swift Playgrounds编码之间说道。 “他们正在听我们采取行动。”

Apple回到学校

苹果最后一次关注教育的时间是2012年1月。巧合的是,这是我曾经报道的第一次苹果活动,当时我还在纽约的 。

这两个事件不可能更加不同。 2012年,苹果公司在纽约上东区租用了花哨的古根海姆博物馆。 其公告重点关注麦格劳 - 希尔和皮尔森等出版商如何利用苹果的新技术创作数字教科书。

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6:37

今年,苹果公司在芝加哥选择了一所公立学校,其中一半学生来自获得政府援助的低收入家庭。 它也是多样化的,41%的学生认为是西班牙裔,36%是白人,8%是黑人。

苹果公司本周的活动是关于展示人们只能在iPad上做的事情。 这是关键,因为该公司试图赢回已转用谷歌Chromebook的学校。

早期,iPad确实在学校起飞。 许多人买了平板电脑在教室里试用,有些人,比如洛杉矶联合学区,计划为每个学生和老师购买平板电脑。 但iPad并没有完全兑现他们的承诺。

它们价格昂贵,而且软件不易于同时管理多个设备。 数字教科书也从未完全起飞,而且LAUSD要求退款。 与此同时,谷歌的Chromebook也进入了市场。 使用谷歌的基于互联网的软件,这些设备更便宜,更容易控制。

谷歌表示,如今全球有超过2500万学生使用Chromebook。

但教育不是苹果愿意放弃的市场。 让孩子们及早了解其产品有助于确保未来的忠诚客户。 通常,教师帮助塑造孩子的喜好。

Creative Strategies分析师Ben Bajarin说:“如果Apple能够成功地为教师配备他们所需的工具,以便围绕孩子们可以创建的项目和作业创建一些示例,那么改变iPad的叙述将会有很长的路要走。”

这让我回到了课堂上。 这是我的课程结束和下一次课程开始的时候了。 我将前往位于Lane Tech音乐室的Apple创意实验室/编码实验室/ IT室。 在那里,我将使用Apple Pencil在植物上绘制根,茎和花,以了解光合作用,以及其他课程。

但在我离开之前,哈蒙先生还有另外一项任务给我和其他学生。 “你的作业是下载' ',”他说。 这是Apple今年秋季推出的新课程,旨在教学生如何通过视频,摄影,音乐和绘画来发展和交流想法。 换句话说,正是我过去一小时所做的。

现在我可以处理一些功课了。

:创新者正在想出新的方法来让你和周围的事物变得更聪明。

:CNET记录了科技在提供新型可访问性方面的作用。

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